讓孩子大聲喊出來。
有壓力就要釋放出來,孩子也一樣。于是就有了一系列針對學(xué)生的一系列心理治療措施,如“中學(xué)生心理宣泄室”、“學(xué)生心理咨詢室”等,孩子的心理壓力,從根本上說是與整個社會環(huán)境下家庭和學(xué)校的教育方式有關(guān)系。
家長總是私自為孩子制訂一套成長和學(xué)習(xí)方案,當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)變成了一項為了家長而完成的任務(wù)時,沒有多少家長清楚孩子真實的想法,孩子沒有心理壓力是完全不可能的。
大人們有壓力的時候可以找個理由給自己放假,所以家長要體諒孩子,給孩子以釋放壓力的空間,以引導(dǎo)的方式幫助孩子排解壓力。
十幾歲的兒子雖然稚氣未脫,但身體已經(jīng)很強(qiáng)壯了。他在家常和父.母發(fā)生沖突。在學(xué)校不是打架就是逃學(xué)。終于有一天,經(jīng)過父母的請求。他愿意和父親談?wù)勛约旱南敕ā?/P>
兒子對父親說:“你們不要總是操縱我的生活,我已經(jīng)長大了。我需要有自己的生活,需要尋找自我。過幾天,我就要離開你們,去追尋己的人生了?!?/P>
父親看看兒子,沒有說什么。
在兒子要離開的時候,父母塞給他一些錢,對他說:“我們等你的好消息?!?/P>
兒子離開家后,去了一座很遠(yuǎn)的城市。他很高興,終于擺脫了父母和老師的嘮叨。但接下來,問題隨之而來,他的錢沒幾天就花光了。他想回家,但怕遭到家人的嘲笑。為了生存,在家沒有干過活的兒子只得去一家小店打工。一天的勞動只換得一個住所和三餐飽飯,而這些都是他以前不曾在意過的東西。
轉(zhuǎn)眼一年就要過去了,在這期間,兒子做過許多份工作,隨著生活閱歷的增加,他終于明白了父母對自己的愛。在快要過年的時候,兒子的父親打來電話對他說:“如果你已經(jīng)找了你要找的東西,就回來吧?!眱鹤佑米约弘p手賺來的錢為父母買了一些禮物,然后就背上行囊回到了家中,并繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)。
青春期的孩子出現(xiàn)叛逆心理很正常,他們往往不聽父母和師長的話,喜歡按照自己的想法做事,靠自己的能力解決問題,這是他們自我意識的增強(qiáng)。從某方面講,孩子的這種自我意識是具有積極意義的。對于一個正在成長的孩子來說,摔一跤的痛不過是暫時的,但這種痛卻可以讓他們得到成長,所以說,青春期正是培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識的最佳時期。
逆向只會讓孩子離你越來越遠(yuǎn)。
孩子的叛逆心理是以不同的方式表現(xiàn)出來的,比如在學(xué)習(xí)方面,如果父母一味地強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí),逆孩子而行,孩子不僅不會按照父母的吩咐去做,還會產(chǎn)生逆反心理,故意不學(xué)習(xí)。
侯佳今年初二,他的學(xué)習(xí)成績在班里一直名列前茅。自從學(xué)校開了電腦課程后,他就迷上了電腦,這門課程學(xué)得比其他課程都要好。由于社會上關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面話題太多,父母害怕上網(wǎng)后孩子會學(xué)壞,所以在家的時候不讓侯佳碰電腦,只要完成老師留的作業(yè)后,就不停地督促他復(fù)習(xí)功課。
父母這樣的行為引起了侯佳的不滿,既然在家不讓他做自己喜歡的事情,那他也不讓父母開心,他開始有意“報復(fù)”父母。他知道父母看不慣所謂新潮的事物,就去染了一頭黃發(fā),還在黃發(fā)中間摻雜著一些紫頭發(fā)。而且侯佳從此也不努為學(xué)習(xí),有時甚至故意考砸讓父母難堪。
總之,越是父母不喜歡自己做的事情,他就越要做。看到父母著急,侯佳就很開心,像打了勝仗一樣。
在上面這個故事中,侯佳的父母企圖采用一種高壓的手段讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),而最后不僅沒有取得理想的效果,還耽誤了孩子的前程。孩子對什么事都好奇,父母越是不讓接觸的東西,他們越想試試,這時父母應(yīng)該做的是引導(dǎo)和鼓勵。如果孩子的做法確實是錯誤的,就要多和孩子溝通,不能只是簡單地以限制孩子自由的方式來處理,這不利于孩子身心的健康成長。
父母應(yīng)該給孩子一些自由的空間,不要逆向而行,讓孩子體會到父母是尊重他的。作為父母,也要學(xué)著信任孩子的選擇,因為得到信任的孩子往往愿意接受父母的意見。
每個處于青春期的孩子都不希望父母把他們當(dāng)小孩看,不喜歡父母對自己管制過多。他們渴望得到成人尤其是父母的認(rèn)可,希望父母尊重自己。
有些父母雖然知道孩子在青春期有獨(dú)立意識,但對孩子的叛逆還是束手無策。以下就是根據(jù)青春期孩子的特點而提出的幾點保護(hù)孩子獨(dú)立意識的建議,可供家長們參考。
(1)尊重孩子,認(rèn)真傾聽孩子的話,并做出回應(yīng)。
(2)對待孩子的任何提問都要認(rèn)真回答,不要敷衍了事。
(3)不要嘲笑孩子一些異想天開的想法。
(4)只要孩子的行為不出現(xiàn)大的偏差,應(yīng)該允許孩子去做他們愿意做的事。
(5)接納孩子的意見,讓孩子意識到他們也是家庭中的一員。